U zegarmistrza gra muzyka. W ersja wokalna wolne tempo. W ersja wokalna szybkie tempo. ZEGARY. Muzyka: E. Pałłasz Słowa: M. Terlikowska. U zegarmistrza gra muzyka. Aż się zasłuchał cały dom. Bo sto zegarów na raz tyka. A jeden bije bim bam bom. Co tam deszcz! Ja śpiewam, kiedy deszcz. piosenkę śpiewa też, bo spotkało mnie szczęście. i serce się rwie. Naśmiewam się z chmur, mam słońce u stóp, apetyt na miłość. ogarnia mnie znów. Edukacja wczesnoszkolna. Płyta muzyczna Pomysł na piosenki klasa 2 to wyjątkowa pomoc edukacyjna przygotowana z myślą o nauczycielach, uczniach i rodzicach dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Niewątpliwym atutem tej płyty jest podział na pory roku i uporządkowanie tematyczne utworów muzycznych. Część utworów muzycznych występuje w cash. Deszcz utył, już rozpadał się Wiatrem gnany jest, biczem wszystko tnie Przez ulice do pobliskich bram Biegną ludzie tak, jakby ktoś ich gnał Każdy wciąż ucieka gdzieś Tam, gdzie go nie zmoczy deszcz Nie ma na to rady, wszyscy mówią tak Nie ma na to rady, przy oknie cały świat Stoję w bramie, deszcz zacina wciąż Dookoła mnie szarych twarzy krąg Nic nie widzę, nie chcę tutaj stać W deszczu tańczyć chcę i oglądać świat Z bramy tej wybiegam w deszcz Jakiś człowiek krzyknął, że Nie ma na to rady, znowu ten sam głos Nie ma na to rady, że deszcz zacina wciąż Nie ma na to rady, słyszę jak przez sen Nie ma na to rady, więc niech już zmoczy mnie Temat lekcji: Deszczowa muzyka. Nauka piosenki pt. „Deszczowy berek”.Klasa: IV Cele – uczeń potrafi:• określić nastrój, tempo i dynamikę wysłuchanego utworu muzycznego;• zinterpretować utwór muzyczny środkami plastycznymi;• potrafi zaśpiewać piosenkę pt. „Deszczowy berek”• zgodnie współpracować w pracy:• rozmowa kierowana,• słuchanie muzyki,• śpiewanie,• improwizacje ruchowe,• działanie pracy: • indywidualna,• grupowa,• dydaktyczne:• odtwarzacz CD lub komputer,• nagranie z odgłosami deszczowej muzyki,• nagranie piosenki pt. „Deszczowy berek” (muzyka i słowa Jolanta Kucharczyk),• tekst piosenki pt. „Deszczowy berek”,• zeszyty,• białe kartki A4,• pastele olejne lub farby i realizacji: 1 godzina zajęć:1. Czynności organizacyjne:• powitanie uczniów,• przygotowanie się do lekcji,• sprawdzenie listy Wprowadzenie do tematu lekcji:• wysłuchanie nagrania z odgłosami deszczowej muzyki,• określenie przez uczniów nastroju, tempa i dynamiki utworu;• podanie tematu oraz celów lekcji. Zapisanie tematu w Wykonanie prac plastycznych inspirowanych muzyką:• przygotowanie kartek A4 oraz przyborów do malowania,• ponowne wysłuchanie nagrania z odgłosami deszczowej muzyki,• namalowanie ilustracji do wysłuchanego utworu,• omówienie prac przez uczniów,• zebranie prac w celu zaprezentowania ich na gazetce Nauka piosenki pt. „Deszczowy berek”:• wysłuchanie piosenki,• omówienie przez uczniów treści ze szczególnym zwróceniem uwagi na nastrój, tempo i dynamikę,• nauka piosenki fragmentami,• wspólne zaśpiewanie utworu w Improwizacje ruchowe:• pokazanie przez chętnych uczniów za pomocą gestów i ruchów ciała, jakie wykonują zajęcia w domu w deszczową pogodę,• odgadywanie znaczeń przez pozostałych Podsumowanie zajęć:• rozdanie uczniom tekstów piosenki „Deszczowy berek” i wklejenie ich do zeszytów,• zaśpiewanie piosenki z podziałem na grupy: I zwrotka: dziewczynki, II zwrotka: chłopcy, III zwrotka oraz refreny: wszyscy razem,• zadanie pracy domowej – utrwalenie poznanej piosenki. D, Deszczowa Piosenka Deszczowa Piosenka - Dzień Dobry Dzień dobry, dzień dobry, kłopoty idą w cień Dzień dobry, bo dobry to dzień. Dzień dobry, dzień dobry, ta noc zleciała nam Dzień dobry, dla panów i pań. Jeszcze nam orkiestra gra a niebo pełne gwiazd A tu mleczarz dawno wstał i poranek wita nas Więc

deszczowa muzyka piosenka klasa 2 tekst